非遗剪纸进校园 传承文化润童心

　　剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。在中国，剪纸具有广泛的群众基础，交融于各族人民的社会生活，是各种民俗活动的重要组成部分。其传承赓续的视觉形象和造型格式，蕴涵了丰富的文化历史信息，表达了广大民众的社会认知、道德观念、实践经验、生活理想和审美情趣，具有认知、教化、表意、抒情、娱乐、交往等多重社会价值。

　　非遗走进校园，可以让孩子们在温暖轻松而又丰富多姿的教育氛围内自然成长，培育他们对优秀传统文化的认同，让他们在双减大环境下更好地成长，不被束缚住稚嫩的手脚。未来，学校将会以更加丰富多彩的形式让学生感受艺术的魅力，推进“非遗进校园”到“非遗在校园”，树立民族文化自信，提升艺术素养，争做中华优秀传统文化的传承者。

来源：伊金霍洛文化旅游

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　　为弘扬民族传统文化、增强文化自信，让学生也能享受到传统文化的浸染，近日，鄂尔多斯市伊金霍洛旗第二小学开展了“劳育大讲堂——非遗传承人进校园”活动。学校邀请了伊金霍洛旗剪纸项目非遗传承人乔美英老师到校指导，并向学生介绍了剪纸拓印画的相关知识。

　　剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。在中国，剪纸具有广泛的群众基础，交融于各族人民的社会生活，是各种民俗活动的重要组成部分。其传承赓续的视觉形象和造型格式，蕴涵了丰富的文化历史信息，表达了广大民众的社会认知、道德观念、实践经验、生活理想和审美情趣，具有认知、教化、表意、抒情、娱乐、交往等多重社会价值。

　　非遗走进校园，可以让孩子们在温暖轻松而又丰富多姿的教育氛围内自然成长，培育他们对优秀传统文化的认同，让他们在双减大环境下更好地成长，不被束缚住稚嫩的手脚。未来，学校将会以更加丰富多彩的形式让学生感受艺术的魅力，推进“非遗进校园”到“非遗在校园”，树立民族文化自信，提升艺术素养，争做中华优秀传统文化的传承者。

来源：伊金霍洛文化旅游